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責任編輯:劉海燕文章來源:物化探中心發布時間:2018-11-14 17:06點擊數:

勤思苦練學本領,爭分奪秒爭朝輝

  
    “泥石流,滑坡,崩塌......”這些地災代名詞頻繁的響徹于整個培訓班。每堂“水工環”課程,地大老師都結合其自身豐富經驗進行了精湛的講解,豐富的課堂內容讓我感受到自身的“水工環”知識原來是如此的匱乏。經過這段時間的培訓學習,我越來越感受到這次培訓將是我以后工作中最為寶貴的財富。
    一、盛年不重來,一日難再晨
    十一月的武漢,秋雨瀟歇,朔風獵獵。原來在這俯仰之間,時間真若白駒過隙,開班儀式仿若昨天。盡管天氣越來越冷,我作為學員之一,深深感受到學員的學習熱情能沖破寒風,依舊不減,對知識的渴望愈加熱忱。在課堂上,學員們聚精會神,時而對“水工環”領域新知識新技術表現出驚嘆,時而又對難理解的知識表現出懵懂。但是大家都知道此次的培訓學習來之不易,應倍加珍惜,全力以赴。
    二、慕眾之所長,博學方已得
    在“水工環”培訓課上,老師們精彩的課堂講解,嚴謹的邏輯思維,給我留下了深刻的印象。比如郭會榮教授的《水文地質學》,她講課思路清晰,內容豐富,兩天的課程就讓我基本對水文地質學有了一個全新的了解和認知,讓我悟透了我在物探工作中遇到的一些以前難以解釋的水文地質現象。再如,王亮清教授的《分析地質災害形成機理及特點》這門課,王教授用二十多個實際案例,采用黑板手寫授課并時時課堂互動,讓我感覺自己仿如親臨項目現場,在王教授的指導下步步剖析,思維縝密地處理地災問題。通過這些通俗易懂的授課方式,原來一向枯燥無味的“水工環”課堂,不僅能獲取新知,還能這般輕松愉悅!在課后,每日課程縱然已經排的相當緊湊,但是學員們依然不放過課間休息時間,圍著老師請教各自工作中出現的相關工作問題,每個學員的學習熱情和課堂紀律深受地大老師的贊揚。與此同時,各單位學員在白天繁重的學習后,晚上依然擠出時間相互學習交流,對待工作中出現有爭議的工作問題各抒己見,有時也會“舌槍論戰”,但最終都能圓滿解答。我想這可能就是我局舉辦“水工環”培訓的初衷。
    三、力學而篤行,學成以致用
    此次我局組織的地大“水工環”培訓,我覺得充分體現了我局“大地質立局,多產業并舉”的戰略思想,這不僅能讓學員們從新溫故以前所學的“水工環”知識,更能開拓視野,學習和掌握“水工環”新技術,新標準,新規范。
(鄭龍金)
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